教师评职称需要什么条件以及论文发表期刊推荐（教师评职称需要哪些期刊发表论文）

　　探讨教师职称评定所需条件及论文发表期刊推荐，职称评定是教育界关键的评价机制，旨在衡量教师的教学与专业能力，激发教师不断提升自我，优化教学质量。那么，具体需要满足哪些条件呢？

　　欲申请一级教师岗位的人员，需满足以下要求：

　　(一)学校教师

　　自2013年起，作为过渡期，需在CN类教育教学期刊上独立发表一篇学术论文，经专家评审达到较高学术水平，即符合科研课题要求。

　　(二)教研人员

　　1、在CN类教育教学期刊上独立发表两篇学术论文。

　　2、同样在CN类教育教学期刊上独立发表一篇学术论文。

　　申请高级教师岗位的人员需满足以下条件：

　　(一)学校教师

　　在CN类教育教学期刊上独立发表两篇学术论文，并经专家评审具有较高学术水平，视为符合科研课题要求。

　　(二)教研人员

　　省教研员需在CN类教育教学期刊上独立发表三篇学术论文（其中至少一篇发表在全国中文核心期刊上），市、县教研员需发表两篇，乡镇中心学校教研员需发表一篇。

　　申请正高级教师岗位的人员需满足以下条件：

　　(一)学校教师

　　在CN类教育教学期刊上独立发表三篇高水平和有创见的学术论文（其中至少一篇发表在全国中文核心期刊上）；或出版一部学术著作（个人撰写6万字以上），或参与编写经国家、省中小学教材委员会审定的教科书或3万字以上的教师指导用书，同时在全国中文核心期刊上发表一篇学术论文。

　　(二)校（园）长

　　在CN类教育教学期刊上独立发表三篇高水平和有创见的学术论文（其中至少两篇发表在全国中文核心期刊上）；或出版一部学术著作（个人撰写6万字以上），或参与编写经国家、省中小学教材审定委员会审定的教科书或3万字以上的教师指导用书，同时在全国中文核心期刊上发表两篇学术论文。

　　(三)教研人员

　　在CN类教育教学期刊上独立发表五篇高水平和有创见的学术论文（其中至少三篇发表在全国中文核心期刊上）；或出版一部学术著作（个人撰写10万字以上）、参与编写经国家中小学教材审定委员会审定的教科书，同时在全国中文核心期刊上独立发表三篇高水平和有创见的学术论文。

　　除了了解职称评定的论文要求外，还需关注哪些教育类期刊是被认可的。以下列举了一些教育类论文发表期刊，如需咨询其他期刊是否可发表、发表周期、论文发表流程等，欢迎留言讨论。

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　　1、《教师教育研究》自1989年创刊，为双月刊

　　主要栏目包括新时期教师教育体系构建、资格制度与教师专业化、继续教育与职业发展、课程标准与教材建设、教学改革与探索、教育现代化与信息化、政策法规、调查研究等。

　　2、《中国教育学刊》自1980年创刊，为月刊

　　3、《教育与职业》自1917年创刊，为半月刊

　　主要栏目包括研究与探索、教育管理、师资建设、德育研究、职业指导、教育史研究、比较教育、教学理论、教法研究、课程与教材、交流平台等。

　　4、《教育科学》自1985年创刊，为双月刊

　　主要栏目包括教育理论研究、课程与教学、教师教育、高教研究、心理健康理论研究、网络教育等。

　　5、《基础教育》自1978年创刊，为双月刊

　　不同级别的教师评定职称，需具备相应的教学能力和专业素养，具备一定的工作经验和业绩，同时具备良好的师德师风、职业道德和一定数量的期刊论文。这些条件共同构成了教师职称评定的基础框架和标准，也是教师职业发展的重要保障。